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未来を生きるための教育
通販 62 件
通販の検索結果
【中古】未来を生きるための教育 /フリ-ダム/長岡昇(単行本)【中古】未来を生きるための教育 /フリ-ダム/長岡昇(単行本)886 円送料無料
- 【送料無料】 ◆◆◆非常にきれいな状態です。中古商品のため使用感等ある場合がございますが、品質には十分注意して発送いたします。 【毎日発送】 商品状態 著者名 長岡昇、高橋章子(編集者) 出版社名 フリ-ダム 発売日 2011年10月 ISBN 9784780304763
未来を生きるための教育 [ 長岡昇 ]未来を生きるための教育 [ 長岡昇 ]1,760 円送料無料
- 【楽天ブックスならいつでも送料無料】 長岡昇 高橋章子(編集者) フリーダム かもがわ出版ミライ オ イキル タメノ キョウイク ナガオカ,ノボル タカハシ,アキコ 発行年月:2011年10月 ページ数:239p サイズ:単行本 ISBN:9784780304763 長岡昇(ナガオカノボル) 1953年、山形県朝日町生まれ。77年、東京大学法学部卒業。東芝入社。78年、朝日新聞入社。静岡支局、横浜支局、北海道報道部などに配属後、ニューデリー支局長、ジャカルタ支局長、論説委員を務め、2009年1月に早期退職。民間人校長として同年4月から大谷(おおや)小学校長 高橋章子(タカハシアキコ) 1952年、東京都生まれ、武蔵野美術大学卒業。1970〜1980年代に話題を呼んだ投稿雑誌「ビックリハウス」の編集に参加し、77年に24歳で編集長に就任、85年の終刊まで務めた。テレビや雑誌のコメンテーター、講演などでも活躍する(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 第1部 校長と母の放課後メール(給食費の不払いとその穴埋め方法/学力世界一、フィンランドの教育/先生はなんでそんなに忙しい?/学校のIT環境は10年遅れ/東京では家庭訪問より地域訪問 ほか)/第2部 メールマガジン「おおや通信」(「青い炎」の時代/これでは国が滅びる/専業農家はたった6世帯/カヌーで地域おこし/新型インフルエンザ異聞 ほか) ネットで人気を博した元新聞記者の民間人校長(山形県)と世田谷のベテラン母(元美人編集長)の連載コラム。教育を本音でビシバシ綴る。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
自由に生きるための知性とはなにか リベラルアーツで未来をひらく/立命館大学教養教育センター/熊谷晋一郎自由に生きるための知性とはなにか リベラルアーツで未来をひらく/立命館大学教養教育センター/熊谷晋一郎
- 編:立命館大学教養教育センター ほか著:熊谷晋一郎出版社:晶文社発売日:2022年09月キーワード:自由に生きるための知性とはなにかリベラルアーツで未来をひらく立命館大学教養教育センター熊谷晋一郎 じゆうにいきるためのちせいとわ ジユウニイキルタメノチセイトワ りつめいかん/だいがく/きよう リツメイカン/ダイガク/キヨウ
未来を生きるための教育 /フリ-ダム/長岡昇(単行本) 中古未来を生きるための教育 /フリ-ダム/長岡昇(単行本) 中古
- 著者名:長岡昇、高橋章子(編集者)出版社名:フリ-ダム発売日:2011年10月商品状態:非常に良い※商品状態詳細は商品説明をご確認ください。
プログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこと/松村太郎/山脇智志/小野哲生プログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこと/松村太郎/山脇智志/小野哲生
- 著:松村太郎 著:山脇智志 著:小野哲生出版社:翔泳社発売日:2018年02月キーワード:プログラミング教育が変える子どもの未来AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこと松村太郎山脇智志小野哲生 ぷろぐらみんぐきよういくがかえるこどものみらい プログラミングキヨウイクガカエルコドモノミライ まつむら たろう やまわき さ マツムラ タロウ ヤマワキ サ
自由に生きるための知性とはなにか リベラルアーツで未来をひらく自由に生きるための知性とはなにか リベラルアーツで未来をひらく
- 本 ISBN:9784794973214 立命館大学教養教育センター/編 熊谷晋一郎/〔ほか〕著 出版社:晶文社 出版年月:2022年09月 サイズ:453P 21cm 教養 ≫ ノンフィクション [ ノンフィクションその他 ] ジユウ ニ イキル タメ ノ チセイ トワ ナニカ リベラル ア-ツ デ ミライ オ ヒラク 登録日:2022/09/10 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
プログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのことプログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこと
- 本 ISBN:9784798150956 松村太郎/著 山脇智志/著 小野哲生/著 大森康正/著 出版社:翔泳社 出版年月:2018年02月 サイズ:167P 21cm 教育 ≫ 学校教育 [ プログラミング教育 ] プログラミング キヨウイク ガ カエル コドモ ノ ミライ エ-アイ ノ ジダイ オ イキル タメ ニ オヤ ガ シツテ オキタイ ヨツツ ノ コト AI/ノ/ジダイ/オ/イキル/タメ/ニ/オヤ/ガ/シツテ/オキタイ/4ツ... 登録日:2018/02/15 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
未来を生きるための読解力の強化書未来を生きるための読解力の強化書2,028 円送料無料
- (中古品)未来を生きるための読解力の強化書【商品説明】 サイズ【状態】中古品 ※商品状態の程度については記載の商品状態(やや傷や汚れあり、など)にてご確認ください。【ご注意】記載の付属品等につきましては、新品の場合の凡例として記載しております。インク等消耗品・付録等は付属いたしません。リモコン、ケーブル、BCASカード、カバー等は付属しない場合、純正ではない場合があります。また互換品の可能性があります。
プログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのことプログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこと
- 本 ISBN:9784798150956 松村太郎/著 山脇智志/著 小野哲生/著 大森康正/著 出版社:翔泳社 出版年月:2018年02月 サイズ:167P 21cm 教育 ≫ 学校教育 [ プログラミング教育 ] プログラミング キヨウイク ガ カエル コドモ ノ ミライ エ-アイ ノ ジダイ オ イキル タメ ニ オヤ ガ シツテ オキタイ ヨツツ ノ コト AI/ノ/ジダイ/オ/イキル/タメ/ニ/オヤ/ガ/シツテ/オキタイ/4ツ... 登録日:2018/02/15 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
学びを自分でデザインする子どもを育てる学校学びを自分でデザインする子どもを育てる学校
- 発売日
- 2023/06/27
- 商品説明
- 東京学芸大学附属世田谷小学校/著2027年に改訂が見込まれている次の学習指導要領の改善に資するべく、文部科学省の研究開発学校指定を受け、未来社会を創造的に生きる「学びを自分でデザインする子」を育成するための学校カリキュラムはどうあるべきか。学習環境づくりや授業づくりに焦点を当てた研究成果(理論と実践)をまとめた1冊。
プログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのことプログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこと
- 本 ISBN:9784798150956 松村太郎/著 山脇智志/著 小野哲生/著 大森康正/著 出版社:翔泳社 出版年月:2018年02月 サイズ:167P 21cm 教育 ≫ 学校教育 [ プログラミング教育 ] プログラミング キヨウイク ガ カエル コドモ ノ ミライ エ-アイ ノ ジダイ オ イキル タメ ニ オヤ ガ シツテ オキタイ ヨツツ ノ コト AI/ノ/ジダイ/オ/イキル/タメ/ニ/オヤ/ガ/シツテ/オキタイ/4ツ... 登録日:2018/02/15 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
ことばと教育の創造 未来を生きる力をひらくために/教育科学研究会「ことばと教育」部会(編者)ことばと教育の創造 未来を生きる力をひらくために/教育科学研究会「ことばと教育」部会(編者)
- ブランド
- ブランド登録なし
プログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのことプログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこと
- 本 ISBN:9784798150956 松村太郎/著 山脇智志/著 小野哲生/著 大森康正/著 出版社:翔泳社 出版年月:2018年02月 サイズ:167P 21cm 教育 ≫ 学校教育 [ プログラミング教育 ] プログラミング キヨウイク ガ カエル コドモ ノ ミライ エ-アイ ノ ジダイ オ イキル タメ ニ オヤ ガ シツテ オキタイ ヨツツ ノ コト AI/ノ/ジダイ/オ/イキル/タメ/ニ/オヤ/ガ/シツテ/オキタイ/4ツ... 登録日:2018/02/15 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
未来を生きるための読解力の強化書未来を生きるための読解力の強化書1,619 円送料無料
- 未来を生きるための読解力の強化書 (中古品)未来を生きるための読解力の強化書【商品説明】 ※お届け:受注後に再メンテ、梱包します。☆必ず以下の内容をご確認の上、ご購入をお願いいたします。用途機能としての最低限度の付属品は付いておりますが商品画像は、代表写真やサンプル写真を使用しておりますので外観の傷や汚れ、また元箱や付属品、特典の有無など、掲載内容と異なる場合がございます。当ショップでは、比較的状態の良いものをご用意しておりますが商品詳細ページにすべての状態をご案内できてない場合もございます。気になる事は、必ず購入前にお問い合わせフォームよりご質問ください。
未来を生きるための読解力の強化書未来を生きるための読解力の強化書1,443 円送料無料
- (中古品)未来を生きるための読解力の強化書★画像の無い商品に関しましては連絡いただけますとイメージ画像を添付する事が可能です。お気軽にお問い合わせください。●お届け:受注後に再メンテ、梱包します。到着まで2日-7日程度とお考えください。●掲載されている商品写真はイメージ写真となっております。●外箱、説明書等は付属していない場合がございます。●タイトルに限定版/特典付/〇〇付/〇〇同梱などの記載がある場合でも、それら本体以外の同梱物が付属していない場合がございます。●カートリッジ・インクなど消耗品に関しましては基本付属していません。●プロダクトコードなどのデジタルコード類は基本的には付属しておりません。また、付属している場合においても使用の可否が分からない為に保証はしておりません。●コミック、CD、DVDはレンタルアップ品の場合がございます。※商品写真や説明文は代表的なものを掲載している為、状態が異なる場合がございます。気になる方はお気軽にお問い合わせください。
[本/雑誌]/自由に生きるための知性とはなにか リベラルアーツで未来をひらく/立命館大学教養教育センタ編 熊谷晋一郎/〔ほか〕著[本/雑誌]/自由に生きるための知性とはなにか リベラルアーツで未来をひらく/立命館大学教養教育センタ編 熊谷晋一郎/〔ほか〕著
- 発売日
- 2022/09/10
- 商品説明
- 20209発売
10年後、君に仕事はあるのか?―――未来を生きるための「雇われる力」10年後、君に仕事はあるのか?―――未来を生きるための「雇われる力」
- 内容紹介 ずっと売れ続けてロングセラー12刷4万部突破 堀江貴文氏推薦 ?山英男氏推薦 中学生、高校生の子どもを持つ人たちへの最良の教育書 「10年後の世界はどうなっているのか」 「不確かな未来を生き抜くためには、どんな力を身につけるべきなのか」 などの問いに対する答えが本書です。 「高校生に語りかけるスタイル」で、仕事が消滅していく社会への対処法を藤原先生が伝授します。 2020年代を生き抜くための「雇われる力」とは何か 高校生に語りかけるスタイルで大人にも問いかける「人生の教科書」決定版。 実社会が必要とするのは、常識を疑い仮説を提示できる人材 「AI×ロボット技術」と「人間の知恵」の交差点にフロンティアが開ける 未来の社会はネット内に建設される 稼げる大人になれるかは希少性で決まる キャリアは掛け算で考える 「遊び」と「戦略性」があれば仕掛ける人になれる 人生はあらかじめ設計できるものではなく偶然から始まる もう歩き始めているか、最初の1段を上り始めたかが大切 人生の目標はクレジットを大きくすること 1人ひとりが自分の人生をデザイ
プログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこと / 翔泳社 〔プログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこと / 翔泳社 〔
- 発売日:2018年02月 / ジャンル:建築・理工 / フォーマット:本 / 出版社:翔泳社 / 発売国:日本 / ISBN:9784798150956 / アーティストキーワード:翔泳社 内容詳細:2020年から、小学校でのプログラミング必修化が決まりました。本書は、子どもたちが「プログラミング」に出会ううえで、大人はどういったサポートができるのか、そしてどう一緒に楽しめるのか、わかりやすくお伝えする一冊です。そもそもなぜ、プログラミングを学ぶのか?どのような教材・スクールなどの選択肢があるのか?学習指導要領ではどう示されているのか?…そういった疑問に答え、「プログラミング教育」について考えるヒントを紹介します。目次:第1章 なぜ、プログラミングを学ぶの?(なぜ、プログラミングを学校で学ぶの・・・
自由に生きるための知性とはなにか リベラルアーツで未来をひらく / 立命館大学教養教育セ自由に生きるための知性とはなにか リベラルアーツで未来をひらく / 立命館大学教養教育セ
- 立命館大学教養教育セ晶文社2022年09月
10年後、君に仕事はあるのか?―――未来を生きるための「雇われる力」10年後、君に仕事はあるのか?―――未来を生きるための「雇われる力」2,386 円送料無料
- ☆ずっと売れ続けてロングセラー12刷!4万部突破!! ☆堀江貴文氏推薦! ☆?山英男氏推薦! ◆中学生、高校生の子どもを持つ人たちへの最良の教育書! 「10年後の世界はどうなっているのか」 「不確かな未来を生き抜くためには、どんな力を身につけるべきなのか」 などの問いに対する答えが本書です。 「高校生に語りかけるスタイル」で、仕事が消滅していく社会への対処法を藤原先生が伝授します。 2020年代を生き抜くための「雇われる力」とは何か 高校生に語りかけるスタイルで大人にも問いかける「人生の教科書」決定版。 ◎実社会が必要とするのは、常識を疑い仮説を提示できる人材 ◎「AI×ロボット技術」と「人間の知恵」の交差点にフロンティアが開ける ◎未来の社会はネット内に建設される ◎稼げる大人になれるかは希少性で決まる ◎キャリアは掛け算で考える ◎「遊び」と「戦略性」があれば仕掛ける人になれる ◎人生はあらかじめ設計できるものではなく偶然から始まる ◎もう歩き始めているか、最初の1段を上り始めたかが大切 ◎人生の目標はクレジットを大きくすること ◎1人ひとりが自分の人生をデザインする時代
松村太郎 プログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこと Book松村太郎 プログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこと Book
- 発売日
- 2018/02/28
- 商品説明
- ご注文後のキャンセル・返品は承れません。発売日:2018年02月/商品ID:5961265/ジャンル:DOMESTIC BOOKS/フォーマット:Book/構成数:1/レーベル:翔泳社/アーティスト:松村太郎/アーティストカナ:マツムラ タロウ/タイトル:プログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこと/タイトルカナ:プログラミング キヨウイク ガ カエル コドモ ノ ミライ エイアイ ジダイ オ イキル タメ ニ オヤ ガ シツテ オキタイ ヨツツ ノ コト
10年後、君に仕事はあるのか?―――未来を生きるための「雇われる力」10年後、君に仕事はあるのか?―――未来を生きるための「雇われる力」
- ずっと売れ続けてロングセラー12刷4万部突破 堀江貴文氏推薦 ?山英男氏推薦 中学生、高校生の子どもを持つ人たちへの最良の教育書 「10年後の世界はどうなっているのか」 「不確かな未来を生き抜くためには、どんな力を身につけるべきなのか」 などの問いに対する答えが本書です。 「高校生に語りかけるスタイル」で、仕事が消滅していく社会への対処法を藤原先生が伝授します。 2020年代を生き抜くための「雇われる力」とは何か 高校生に語りかけるスタイルで大人にも問いかける「人生の教科書」決定版。 実社会が必要とするのは、常識を疑い仮説を提示できる人材 「AI×ロボット技術」と「人間の知恵」の交差点にフロンティアが開ける 未来の社会はネット内に建設される 稼げる大人になれるかは希少性で決まる キャリアは掛け算で考える 「遊び」と「戦略性」があれば仕掛ける人になれる 人生はあらかじめ設計できるものではなく偶然から始まる もう歩き始めているか、最初の1段を上り始めたかが大切 人生の目標はクレジットを大きくすること 1人ひとりが自分の人生をデザインする時代
プログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこと / 松村 太郎 他著プログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこと / 松村 太郎 他著
- 松村 太郎 他著翔泳社2018年02月
自由に生きるための知性とはなにか リベラルアーツで未来をひらく / 立命館大学教養教育センター 〔本〕自由に生きるための知性とはなにか リベラルアーツで未来をひらく / 立命館大学教養教育センター 〔本〕
- 発売日:2022年09月 / ジャンル:文芸 / フォーマット:本 / 出版社:晶文社 / 発売国:日本 / ISBN:9784794973214 / アーティストキーワード:立命館大学教養教育センター 内容詳細:差別ってなんだろう?自分の“好き”を見つけるには?経済乱世をどう生きる?―自分のモヤモヤを問いに変え、他者とともに考えはじめたとき、自由な未来への扉がひらく。第一線で活躍する専門家が集結、学問領域を越えて、自由に生きるための知性を語り尽くす。本書を読んだ一人ひとりに扉がひらかれることを願って―。目次:第1部 シンポジウム―立命館創始一五〇年・学園創立一二〇周年記念シンポジウムより(基調講演 わたしを発見する知―リベラルアーツと当事者研究/ スピーチ リベラルアーツの現在・過去・未来/ パネ・・・
[本/雑誌]/プログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこ松村太郎/[本/雑誌]/プログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこ松村太郎/
- 発売日
- 2018/02/16
- 商品説明
- 2018/02発売 2020年から、小学校でのプログラミング必修化が決まりました。本書は、子どもたちが「プログラミング」に出会ううえで、大人はどういったサポートができるのか、そしてどう一緒に楽しめるのか、わかりやすくお伝えする一冊です。そもそもなぜ、プログラミングを学ぶのか?どのような教材・スクールなどの選択肢があるのか?学習指導要領ではどう示されているのか?...そういった疑問に答え、「プログラミング教育」について考えるヒントを紹介します。
ChatGPT vs.未来のない仕事をする人たちChatGPT vs.未来のない仕事をする人たち
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- ブランド登録なし
- 商品説明
- 【新品本書店】送料無料2500円以上 ChatGPTをはじめとする生成AIが今までのAIと違うのは、定型的な仕事だけではなく、創造力を必要とするクリエイティブな仕事までも可能になったこと。では、これからの時代、「人がやるべきこと」は何なのか?仕事、教育、生き方、これからのAIの進化など、想像を超えて変化していく時代を生きるための1冊。
自由に生きるための知性とはなにか リベラルアーツで未来をひらく自由に生きるための知性とはなにか リベラルアーツで未来をひらく
- 本 ISBN:9784794973214 立命館大学教養教育センター/編 熊谷晋一郎/〔ほか〕著 出版社:晶文社 出版年月:2022年09月 サイズ:453P 21cm 教養 ≫ ノンフィクション [ ノンフィクションその他 ] ジユウ ニ イキル タメ ノ チセイ トワ ナニカ リベラル ア-ツ デ ミライ オ ヒラク 登録日:2022/09/10 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
プログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこと/松村太郎(著者),山脇智志(著者),小野哲プログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこと/松村太郎(著者),山脇智志(著者),小野哲
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プログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこと/松村太郎/山脇智志/小野哲生プログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこと/松村太郎/山脇智志/小野哲生
- 著:松村太郎 著:山脇智志 著:小野哲生出版社:翔泳社発売日:2018年02月キーワード:プログラミング教育が変える子どもの未来AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこと松村太郎山脇智志小野哲生 ぷろぐらみんぐきよういくがかえるこどものみらい プログラミングキヨウイクガカエルコドモノミライ まつむら たろう やまわき さ マツムラ タロウ ヤマワキ サ
未来を生きるための読解力の強化書未来を生きるための読解力の強化書1,389 円送料無料
- 未来を生きるための読解力の強化書 (中古品)未来を生きるための読解力の強化書《必ず以下の内容をご確認の上ご購入をお願いいたします》※『お買い物ガイド』はご購入前に必ずご確認をお願いいたします。https://store.shopping.yahoo.co.jp/ravi-store/guide.html※商品の状態(付属品)や配送日についてなど気になる事は必ず『ご購入前』にお問い合わせフォームよりご質問ください。ご購入前にご確認頂けなかった場合の付属品や商品状態,配送日(「最短」はあくまで目安です)が理由によるキャンセルはお受け出来かねます。・中古品につき外観の傷や汚れ,また説明書などの付属品,元箱や特典の有無など、掲載内容と異なる場合があります。・当店は中古品を取り扱っているため,商品の画像は代表写真やサンプル写真を使用しております。発行年数によるカバーデザインの相違がある場合もあります。・Blu-ray,DVD,CDは【レンタル落ち】漫画などの書籍は商用利用されていた【漫画喫茶落ち】や【リサイクル図書,除籍本】の場合があります。
自由に生きるための知性とはなにか リベラルアーツで未来をひらく自由に生きるための知性とはなにか リベラルアーツで未来をひらく
- 本 ISBN:9784794973214 立命館大学教養教育センター/編 熊谷晋一郎/〔ほか〕著 出版社:晶文社 出版年月:2022年09月 サイズ:453P 21cm 教養 ≫ ノンフィクション [ ノンフィクションその他 ] ジユウ ニ イキル タメ ノ チセイ トワ ナニカ リベラル ア-ツ デ ミライ オ ヒラク 登録日:2022/09/10 ※ページ内の情報は告知なく変更になることがあります。
教えるということ学ぶということ 子どもを深く生かし尊く発見する算数の授業 現在・未来を生きる先生たちに伝える算数教育と教師教育の講義教えるということ学ぶということ 子どもを深く生かし尊く発見する算数の授業 現在・未来を生きる先生たちに伝える算数教育と教師教育の講義1,980 円
- 現在・未来を生きる先生たちに伝える、算数教育と教師教育の講義録。
未来を生きる子供の教育未来を生きる子供の教育880 円セブンネットショッピング
未来に生きる教育学 変動期の教育の構築 改訂未来に生きる教育学 変動期の教育の構築 改訂2,420 円セブンネットショッピング
未来に生きる教育学 変動期の教育の構築未来に生きる教育学 変動期の教育の構築2,420 円セブンネットショッピング
ことばと教育の創造 未来を生きる力をひらくためにことばと教育の創造 未来を生きる力をひらくために2,970 円セブンネットショッピング
プログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのことプログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこと1,760 円
- 2020年から、小学校でのプログラミング必修化が決まりました。本書は、子どもたちが「プログラミング」に出会ううえで、大人はどういったサポートができるのか、そしてどう一緒に楽しめるのか、わかりやすくお伝えする一冊です。そもそもなぜ、プログラミングを学ぶのか?どのような教材・スクールなどの選択肢があるのか?学習指導要領ではどう示されているのか?…そういった疑問に答え、「プログラミング教育」について考えるヒントを紹介します。
プログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのことプログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこと1,760 円
- 著者名:松村太郎,山脇智志,小野哲生,大森康正
永田佳之/気候変動の時代を生きる 持続可能な未来へ導く教育フロンティア[9784634151499]永田佳之/気候変動の時代を生きる 持続可能な未来へ導く教育フロンティア[9784634151499]
- TOWER RECORDSの商品です
すべての若者が生きられる未来を 家族・教育・仕事からの排除に抗してすべての若者が生きられる未来を 家族・教育・仕事からの排除に抗して1,760 円
- 複合的なリスクを抱える若者たちをどのように支援すればよいのか。研究者・実践者らによる多角的な視点。
気候変動の時代を生きる 持続可能な未来へ導く教育フロンティア気候変動の時代を生きる 持続可能な未来へ導く教育フロンティア1,650 円セブンネットショッピング
時代を拓いた教師たち 3 実践記録で紡ぐ戦前教育実践への扉時代を拓いた教師たち 3 実践記録で紡ぐ戦前教育実践への扉2,420 円
- 戦前の改革者から学ぶ、今を生き、未来を生きる子どもたちに贈る16の教育実践。
「2020」後?新しい日本の話をしよう「2020」後?新しい日本の話をしよう1,430 円
- 新しい日本とは?自然災害やウイルス感染への対応が困難になる?暮らし方、行政のあり方が変わる。「モノを作る人」に「モノを買う人」、「モノを届ける人」もいなくなる?お金の価値、労働の価値が変わる、ほか。戦略的に自らも変われるかどうかが鍵。年功序列、定年制度はなくなる?テレワークは基本?ワークライフバランスは常識?家はもう財産じゃない?ますます結婚できなくなる?学歴は意味がなくなる?年金だけじゃ生きられない????コロナで一変した「2020」後の世界を私たちはどう生きていくか。累計88万部突破の『未来の年表』の著者が新たに提言。日本の不都合な真実をデータから読み解く、これからの日本の歩き方とは?「2020」・・・現在の世界・子どもを産める女性が(そもそも)いない・”便利の終わり”がやってくる・おばあちゃん大国???高齢者の高齢化「2020」後・・・未来の世界〈働き方の未来〉・何歳まで働く? 私たちの未来・給料はもう上がらない? 日本の賃金〈家族の未来〉・もはや過去の問題? 遺産のゆくえ・上がり続ける生涯未婚率〈学校・教育の未来〉・学歴の意味が変わる・小学校、中学校がなくなっていく〈お金の未来〉・家はもう財産じゃない・年金だけでは生きていけない問題〈サービスの未来〉・故郷がなくなっていく・高齢者の増加→民主主義が崩壊?〈コラム〉・人口減少は日本だけじゃない・女性の働き方の未来は・ソサエティ5.0社会を生きるコロナを経て新しい世界を生きる指針を提言。
ウェルビーイングをデザインする ライフスキル教育プログラム小学校低・中学年用 未来に生きる子どもたちが自分で決めてつながる力をはぐくウェルビーイングをデザインする ライフスキル教育プログラム小学校低・中学年用 未来に生きる子どもたちが自分で決めてつながる力をはぐく2,420 円セブンネットショッピング
全国連合小学校長会/自ら未来を拓き[ともに生きる力]を育む学校経営 3 教育研究シリーズ 60集[9784884841607]全国連合小学校長会/自ら未来を拓き[ともに生きる力]を育む学校経営 3 教育研究シリーズ 60集[9784884841607]
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宮本みち子/すべての若者が生きられる未来を 家族・教育・仕事からの排除に抗して[9784000010832]宮本みち子/すべての若者が生きられる未来を 家族・教育・仕事からの排除に抗して[9784000010832]
- TOWER RECORDSの商品です
松村太郎/プログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこと[9784798150956]松村太郎/プログラミング教育が変える子どもの未来 AIの時代を生きるために親が知っておきたい4つのこと[9784798150956]
- TOWER RECORDSの商品です
道徳は本当に教えられるのか 未来から考える道徳教育への12の提言道徳は本当に教えられるのか 未来から考える道徳教育への12の提言2,200 円
- 12人の研究者が再考するこれからの道徳科の在り方。教え込みや、「心の教育」のあいまいさから脱却し、未来を生きる子どもたちの“羅針盤”となる新時代の道徳教育。
教育革命論への招待 情育からはじまる教育の再生教育革命論への招待 情育からはじまる教育の再生1,980 円
- 情にもとづく人と人とのかかわりを大切にする日常生活者の育成を教育論の基本視座におき、自然と共生し、仲間と共生する人間を育てる教育の重要性を提言する。あたり前であるはずのことが充分に語られてこなかったこれまでの教育論への反省をもって、子どもたちが安心して生きていける未来への教育を考える。
社会に生きる法 法との新しい出会い 改訂版社会に生きる法 法との新しい出会い 改訂版2,860 円
- 人はこの世に生を受けてから、ある一定の環境のなかで生き、そして死を迎える。この環境には家族、学校、地域社会、企業、国家、国際社会そして人間関係、民族、文化などがある。人類にはこれまで悠久の歴史があるが、いまわたしたちが生きている時代は、過去の歴史のうえに成りたち未来につながる。今を知ることは過去を知り、未来を知ることでもある。激動する現代とよくいわれるが、世界的規模でみれば、東西対立の消滅、地球規模での環境問題の発生、民族紛争の激化と平和の問題、国内では、自民党単独政権の終焉と連立問題、企業社会論、バブル経済の崩壊と不況、個人の生活面では、住宅、福祉、教育、家族などさまざまな影響下で生きている。本書は、このような激動する社会に生きる私たちが直面している重要なテーマを通じて、社会と法の在り方や人間との関係について考えるものである。
『生きる』教育 自己肯定感を育み,自分と相手を大切にする方法を学ぶ『生きる』教育 自己肯定感を育み,自分と相手を大切にする方法を学ぶ2,640 円
- 「心の傷」がもたらす「荒れ」を乗り越えろ!子どもたちの今を輝かせ未来への種をまく「『生きる』教育」10のプログラム。10年間の学校再生の実践に学ぶ。
風のごとく 未来を創る子どもたちへ風のごとく 未来を創る子どもたちへ1,320 円
- 38年間の一教師の生き様を語ることにより見えてくる生の学校現場の姿、真なる子どもたちの姿を感じてほしい。今、何が問われているのか、学校現場からの思いを伝えたい、共に子どもたちの未来について語り合いたい。未来に生きる子どもたちのために──子どもたちの未来を真剣に考え、教育現場から失われたものを回復し、魂の響き合う実践への想いがあふれる教育エッセイ。
輝く子どもと人間教育 「教育のための社会」へ輝く子どもと人間教育 「教育のための社会」へ523 円
- 子どもは人類の宝です。輝く子どもの存在は、未来への希望です。子どもたちを幸福に!この目的のために全力を尽くす人間教育?。その実践から見えてきたものを家庭・地域の教育向上に生かすために教師たちが「現場の知恵」を綴る。【主な内容】第一章 家庭は、“心はぐくむ”やすらぎの場第二章 学校は、学ぶ喜びの場、生きる喜びの場第三章 心を結ぶ地域のネットワーク第四章 人類の未来を照らす創価教育の光
PISA後の教育をどうとらえるか ドイツをとおしてみるPISA後の教育をどうとらえるか ドイツをとおしてみる2,530 円
- OECDによって始められたPISA。日本版PISAショックは2003年調査の読解力低下の結果が主因であった。それに先立つ第1回2000年調査で最も衝撃を受けたのが、PISA3分野の結果とも低迷したドイツであった。その後、ドイツ、日本とも政策主導によって大がかりな教育の改革が進められてきている。PISAショック後の日本とドイツにおけるトップダウンの教育改革によって、両国の教育はどのように変えられようとしているのか。ドイツをとおして日本の教育をとらえ直し、日本をとおしてドイツの教育をとらえ直してこそ、PISA後の教育の展開や今後の展望が見えてくるポスト「PISAショック」の教育 久田敏彦著. 現在・未来を生きる子どもに必要な教育とは? 高橋英児著. 「スタンダード化」する教育におけるテストの役割と課題 樋口裕介著. 子どもとともに創る授業 渡邉眞依子著. 学校の終日制化で変わる子どもの学習と生活 吉田成章著. 「PISAショック」後の芸術教育の行方 清永修全著. インクルーシブ教育からみたスタンダード化の課題 吉田茂孝著. PISA以降のドイツの移民と学力向上政策 中山あおい著
スウェーデンの義務教育における「共生」のカリキュラム “Samlevnad”の理念と展開スウェーデンの義務教育における「共生」のカリキュラム “Samlevnad”の理念と展開6,050 円
- 未来の社会を生きる子どもたちにとって、どのような「知」が必要とされるのか。その根源的な問いからスウェーデンの「共生」のカリキュラムに注目した本研究は、学校教育における教科の構成や学習観そのものを問い直し、教育概念を変革するための示唆を与える。
子どものそばにすべてがある子どものそばにすべてがある1,980 円
- 教育の明日を拓く初の教育実践学の書。『知』の術を探り、『情』の心を磨き、『意』の道を歩む教師論。理論と実践が往還する教育実践学が、ここにあります。?刊行にあたっての著者の言葉より?私は、人間の根源にある、生きていることの懐かしさに思わず涙するような心と心が紡ぎ合った教育活動をめざして43年間、教師としての道を歩んできました。ある先輩に「実行という行為には、どんな場合でも理論より豊かなものが含まれている。私たち教師は、理論より実行を重んじる実行家でなくてはならない。私たちの強みは具体をもつことである。私たちは抽象を欲しない。自分の実践につまずき迷う教師、そういう教師こそ未来につながる指導をすることができる」と教えられ、教育実践学の創造をめざして歩んできました。本書では、愛媛新聞のコラム『四季録』に連載された『平成坊っちゃん物語』を紹介しつつ、教科指導、学級経営、いじめ指導、部活動等のさまざまな実践事例を紹介しています。愛する子どもたちに「てまひまかける」世界を掲載させていただきました。忍び、我慢し、待つせつなさを何度も味わい、その度に、「おまえに教師として生きる『覚悟』はあるのか」と自問自答しながら生きてきた事例ばかりです。著者の「わたし」がみえる教育学の本は、この本がわが国では初めてではないかと自負しております。是非、手に取ってお読みいただきたい一冊です。
武道に学ぶめげない子育て論 大いに挫折せよ!そして、立ち上がり未来を開け!武道に学ぶめげない子育て論 大いに挫折せよ!そして、立ち上がり未来を開け!1,650 円
- 福島県の農家の長男に生まれた著者は、高校を卒業するまではとても大人しく消極的な三日坊主の少年だった。そんな著者が、高校入学と同時に空手の道にのめり込み、厳しい稽古の中から「あきらめない心」を学び、やがて設計会社の社長になりたい、強くなって空手の先生になりたいという二つの夢を抱く。その夢が叶い、「会社経営」と「道場運営」の二足の草鞋を履いた著者は、人と真剣に向き合えば向き合うほど様々な葛藤や困難に遭遇し、その苦悩を乗り越え、会社の社員教育や道場の生徒育成をする中で、「武道教育」の重要性や有効性を確信する。武道教育こそが人を育て、子どもたちの未来を、そして日本の未来を開くのだと。そんな想いを強く抱き、武道教育の普及・発展に取り組んでいた矢先、あの東日本大震災に襲われる。生活が一変し、故郷に残れるかどうかもわからない不安や無力感の中で、心の隙間を埋めてくれたものは、やはり長年継続してきた空手道だった。人生なんて思うようにならないことの方が多い、努力しても報われるとは限らない、夢なんて叶わないことの方が多い。だが人生は、挫折の繰り返しであり、大人も子供も「めげない」でそこから立ち上がり、自らの道を切り開いていくしかない。本書は、どんな時でも前を向いて歩くことの大切さ、「あきらめない心」 を未来を生きる子どもたちと親に伝えるものである。自分が辛い時ではなく、辛さを乗り越えたい時に背中を押してくれる本であり、「教育=子育て」に奮闘する親、特にお母さん達の必読書である。
気がるにできる 総合学習・体験学習気がるにできる 総合学習・体験学習2,420 円
- 子どもたちが実体験の中から生きた知識をつかみとる!アイデアいっぱいの指導書!21世紀の子どもの未来を語る上で、食に通じた情操教育・栄養教育・健康教育は避けて通ることができません。平成14年度から、設置される「総合的な学習」の時間は、そのための絶好のチャンスです。食の教育を行わない手はありません。医師であり、健康管理・栄養指導の専門家である著者が、これからの子どもたちに学びとって欲しいと願うこと、学校現場で試してもらいたい指導方法を、アイデア集的にまとめました。子どもたちの生涯を通じた食生活・食文化を、少しでも豊かで健康的なものにと願う全ての教師にとって、貴重な指針となるはずです。指導者の個性や持ち味を生かし、オリジナルの総合学習を展開できるよう、コンパクトに必要なコンセプトだけをまとめました。
新たな知を拓き〈生きる力〉を育む学校経営 3新たな知を拓き〈生きる力〉を育む学校経営 31,986 円
- 内容:新たな知を拓き〈生きる力〉を育む学校経営 井上淳司著. 確かな学力や豊かな心・健やかな体の調和を重視する〈生きる力〉の理念とは 荒治和幸著. 〈生きる力〉を身に付ける教育の推進を図る学校経営 岡田憲明著. 今後の教育施策に即応する学校経営 荒木逸治著. 大きな夢をもって活動する児童の育成を目指した学校経営 塚本文哲著. 地域の歴史等を主体的に学び、自分なりの志をもつ児童の育成 山下守著. 宗像・沖ノ島の世界遺産を核としたふるさと学習の研究と学校経営 猿樂隆司著. 子どもたちが毎日元気に登校できる学校を目指して 田川昇一著. 空気のおいしい学校を目指す環境・指導体制の工夫 戸部裕隆著. 活力ある学校づくりを推進する学校経営 武石洋著. ふるさと三井の教育資源を活用した教育活動の実践 湊谷道彦著. グローバル社会に必要な創造力を育成するカリキュラムへの挑戦 杉原満治著. 基盤・見通し・成長実感のある保幼小連携を重視した学校経営 保科克之著. チーム学校を支えていく校内研修と「特別の教科道徳」 森本朋美著. 子どもが生き生きと取り組む外国語学習の実現 三好尊史著. 『湯島情報科』を軸としたプログラミング教育の推進 原香織著. 地域と連携して進める防災教育を目指した学校経営 中山豊著. 人権教育を基盤とした有機的な教育活動を目指して 田中聡著. 地域とともに進める環境教育の推進 菅博行著. これからの経営課題に挑む学校経営 山下修著. 不断の授業改善で学校の諸課題と向かい合う 市川圭造著. ホールスクールアプローチの「働き方改革」で未来を変える 田屋多恵子著. 問題対応の「見える化」と小組織ミーティングによる学校組織の改善 吉野新平著. 都市部における学校規模の縮小化への対応 奥崎敏之著. 学び続ける教員を支援する学校の意図的・計画的取組 本村栄次著
危機の時代と教師のしごと 子ども理解・授業づくり・教師の生き方危機の時代と教師のしごと 子ども理解・授業づくり・教師の生き方2,200 円
- いま私たちの前に深い闇がある。コロナ禍、気候危機、人々の分断、貧困・差別、終わりのない紛争…。学校から、子ども・教師の笑顔が消え、豊かさ・楽しさ・夢を育む子どもの時間・魔法の時間が失われていく。“教師のしごと”に未来はあるか。若い教師の皆さんや未来の教師たちと「教育とは何か」を深く問い、子どもと生きる喜びや「実践を切り拓く哲学」を見出したい。瑞々しい君たちの感性は必ずや明日の教育を生み出す力となるだろう!
22世紀を見る君たちへ これからを生きるための「練習問題」22世紀を見る君たちへ これからを生きるための「練習問題」946 円
- 将来必要な能力って何だろう?子どもたちの文章読解能力は本当に「危機的」なの?未来の大学入試とは?英語教育は必要?そもそも日本人の大多数が、ネイティブと同じ発音をする必要があるのか?・・・教育とは、わからない未来を予想して、あるいは来るべき未来社会を予想して、「子どもたちに生きるための能力を授ける」という、いささか無謀な行為である。それでも20世紀前半くらいまでは、その予想は、ある程度可能だったかもしれない。たとえば自分の息子が、自分のあとを継いで漁師になることが確実にわかっていれば、その子には、船の動かし方、釣り具や網の整備の仕方、天候の予測のための知識、万が一の時の泳ぎ方といったことを教えておけばよかった。しかし、いま私たちが直面し知ているのは、おおよそ以下のような問題である。■まず、その子が、どんな職業に就くかまったく予想できない。■たとえ親が子どもを漁師にしたいと考えても、そもそも22世紀に漁師という仕事があるかどうかがわからない。■さらに、たとえ漁師という仕事が生き残ったとしても、そこで必要とされる能力について予想がつかない。■それは、漁業ロボットを操作する能力かもしれない。漁から販売までを一元化し、六次産業化していくコーディネート力かもしれない。あるいは、養殖の技術や遺伝子組み換えについての研究こそが、漁師の本分となるかもしれない。■私が暮らす兵庫県豊岡市の隣町、カニ漁で有名な香美町では、多くのインドネシア人が漁業実習生として漁に携わっている。もしかすると、これからの漁師に必要な能力はインドネシア語の習得や、イスラムの習慣への習熟かもしれない。・・・本書の中で、私は「教育」について考えていきたいと思う。2020年の大学入試改革など、教育の大きな転換期を前に、私のこれまでの考えを、ひとつにまとめて記しておくのも、本書の狙いの一つである。・・
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