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生徒の心をわしづかみ!長谷川博之の「学級通信」365日全記録〈上巻〉
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生徒の心をわしづかみ!長谷川博之の学級通信365日全記録(上巻)/長谷川博之(著者)生徒の心をわしづかみ!長谷川博之の学級通信365日全記録(上巻)/長谷川博之(著者)2,480 円最安値
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- 発売日:2019年04月 / ジャンル:語学・教育・辞書 / フォーマット:本 / 出版社:学芸みらい社 / 発売国:日本 / ISBN:9784909783042 / アーティストキーワード:長谷川博之 内容詳細:目次:4月 混沌緊張期に学級を組織する鉄則/ 5月 小集団成立期も「増やしたいことは褒める」が原則/ 6月 問題行動続発の6月には説教ではなく語りを増やそう/ 7月 夏休み明けを見据えた一学期の締めくくり方/ 8月 休み明け1週間で一学期の到達レベルを取り戻す/ 9月 日常生活の質が非日常行事の成否を規定する/ 10月 生徒・保護者・教師の心をつなぐ学級通信の活用法/ 11月 「子どもの事実」はつくるものではなく生まれるものである
生徒の心をわしづかみ!長谷川博之の「学級通信」365日全記録 上巻 / 長谷川 博之 著生徒の心をわしづかみ!長谷川博之の「学級通信」365日全記録 上巻 / 長谷川 博之 著2,860 円
- 長谷川 博之 著地方・小出版流2019年05月
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- 発売日
- 2019/05/01
- 商品説明
- 著者:長谷川 博之【著】出版社:学芸みらい社
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- 出版社名:学芸みらい社、地方・小出版流通センター著者名:長谷川博之発行年月:2019年05月キーワード:セイト ノ ココロ オ ワシズカミ ハセガワ ヒロユキ ノ ガッキュウ ツウシン サンビャクロクジュウゴニチ ゼン キロク、ハセガワ,ヒロユキ
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- 発売日
- 2019/04/29
- 商品説明
- 【送料無料】2019/04発売
生徒の心をわしづかみ!長谷川博之の「学級通信」365日全記録 上巻 / 長谷川博之 【本】生徒の心をわしづかみ!長谷川博之の「学級通信」365日全記録 上巻 / 長谷川博之 【本】2,860 円
- 出荷目安の詳細はこちら内容詳細目次 : 4月 混沌緊張期に学級を組織する鉄則/ 5月 小集団成立期も「増やしたいことは褒める」が原則/ 6月 問題行動続発の6月には説教ではなく語りを増やそう/ 7月 夏休み明けを見据えた一学期の締めくくり方/ 8月 休み明け1週間で一学期の到達レベルを取り戻す/ 9月 日常生活の質が非日常行事の成否を規定する/ 10月 生徒・保護者・教師の心をつなぐ学級通信の活用法/ 11月 「子どもの事実」はつくるものではなく生まれるものである
生徒の心をわしづかみ!長谷川博之の「学級通信」365日全記録[本/雑誌] [上巻] / 長谷川博之/著生徒の心をわしづかみ!長谷川博之の「学級通信」365日全記録[本/雑誌] [上巻] / 長谷川博之/著2,860 円
- ご注文前に必ずご確認ください4月 混沌緊張期に学級を組織する鉄則5月 小集団成立期も「増やしたいことは褒める」が原則6月 問題行動続発の6月には説教ではなく語りを増やそう7月 夏休み明けを見据えた一学期の締めくくり方8月 休み明け1週間で一学期の到達レベルを取り戻す9月 日常生活の質が非日常行事の成否を規定する10月 生徒・保護者・教師の心をつなぐ学級通信の活用法11月 「子どもの事実」はつくるものではなく生まれるものである長谷川博之(演奏者)商品番号:NEOBK-2353678Hasegawa Hiroyuki / Cho / Seito No Kokoro Wo Washizukami! Hasegawa Hiroyuki No ”Gakkyu Tsushin” 365 Nichi Zenkiroku First Volumesメディア:本/雑誌重量:421g発売日:2019/04JAN:9784909783042生徒の心をわしづかみ!長谷川博之の「学級通信」365日全記録[本/雑誌] [上巻] / 長谷川博之/著2019/04発売
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- 発売日
- 2019/04/24
- 商品説明
- 【楽天ブックスならいつでも送料無料】 長谷川 博之 学芸みらい社セイトノココロヲワシヅカミ ハセガワヒロユキノガッキュウツウシンサンビャクロクジュウゴニチゼンキロク ジョウカン ハセガワ ヒロユキ 発行年月:2019年04月24日 予約締切日:2019年03月12日 ページ数:190p サイズ:単行本 ISBN:9784909783042 長谷川博之(ハセガワヒロユキ) 1977年1月17日生。早稲田大学卒。早稲田大学教職大学院卒。TOSS代表代行補佐。向山一門副代表。NPO法人埼玉教育技術研究所代表理事。TOSS埼玉志士舞代表。JP郵便教育推進委員。全国各地で開催されるセミナーや学会、自治体や学校、保育園の研修に招かれ、年間70以上の講演や授業を行っている。また自身のNPOでも多種多様な学習会を主催している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 4月 混沌緊張期に学級を組織する鉄則/5月 小集団成立期も「増やしたいことは褒める」が原則/6月 問題行動続発の6月には説教ではなく語りを増やそう/7月 夏休み明けを見据えた一学期の締めくくり方/8月 休み明け1週間で一学期の到達レベルを取り戻す/9月 日常生活の質が非日常行事の成否を規定する/10月 生徒・保護者・教師の心をつなぐ学級通信の活用法/11月 「子どもの事実」はつくるものではなく生まれるものである 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育
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